7月12日，由深圳大学各民族学生组成的“艺家人”民族艺术交流工作室暑期社会实践队一行12人，在工作室主持人尼加提·买买提老师的带领下，前往广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县龙胜镇小学合规的融资炒股利息，开展“以‘艺’聚心，助力乡村振兴”主题社会实践活动。

去年12月，南方都市报社、华联发展集团援建的第十所乡村振兴音乐教室落地龙胜镇小学，深圳大学学生部民族学生办公室作为支持单位，在启动仪式上挂牌成立“艺家人”民族艺术交流工作室校外实践基地。今年暑假，深大学子共赴音乐之约，工作室选派音乐学、舞蹈编导、音乐表演等专业学生组成艺术支教团，前往龙胜镇小学，开展为期一周的支教实践活动。

“艺家人”民族艺术交流工作室以各民族学生艺术特长为切入点，通过设立艺术类公益课堂、组织社会公益活动等方式促进各民族学生广泛交往交流交融，助力深圳大学铸牢中华民族共同体意识教育工作。本次实践活动是该工作室走出深大校园，助力乡村振兴、助力乡村艺术教育的有益尝试。

通过前期与学校充分的交流沟通，艺术支教团将学生分为音乐班、舞蹈班进行分开教学，利用团队成员的专业特长，为学生们带来了包括乐器介绍与体验、基础演唱技巧、基础节奏训练、民族舞蹈教学等形式多样、内容丰富的暑期艺术课堂。

此次深大学子们深入乡村教育一线，不仅为乡村儿童带去新鲜有趣的知识，开拓视野，为其创造了美好的童年回忆，对于大学生自身而言，这也一个在实践中检验强化专业技能，提升综合素质和社会责任感，了解参与乡村教育发展现状的好机会。曾经参加过音乐教室启动仪式的大三学生朱梓锋表示，不同于去年为小朋友们表演节目，今年要进行实际的教学工作，整个过程中师生氛围非常融洽，孩子们虽然活泼调皮，但非常配合教学工作，印象很深刻的是孩子们的音乐基础与音乐素养比较好，能够感受到龙胜镇小学对于音乐教育的日常积累和用心。同为音乐学（师范）专业的黎世钰表示，要运用专业课上学习的节奏律动等教学方法进行授课，是一个理论到实践的过程。

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除了支教工作，实践队还走进龙胜县教育局，与当地的教育工作者展开更为深入的交流，全面了解了龙胜基础教育工作现状，中小学铸牢中华民族共同体意识教育推进情况。

暑期实践即将结束时，音乐班和舞蹈班师生共同准备了包括歌曲《故乡》《明天你好》，舞蹈《彝族摆⼿舞》《藏族玛吉阿⽶》等节目，作为教学成果与学习成果，进行汇报演出，为实践活动画上了圆满句号。本次活动不仅得到龙胜镇小学领导的一致肯定，也受到各民族师生和家长的好评。

在和当地师生的相处过程中，支教团成员们深感乡村教师的辛苦付出与不容易。未来有机会，“艺家人”民族艺术交流工作室还将继续为乡村教育尤其是艺术教育贡献一份力量，助力乡村振兴，谱写民族团结进步新篇章。

来源：深圳大学合规的融资炒股利息

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